Para evaluar al alumnado de esta ma

Para evaluar al alumnado de esta materia, en la guía docente figura un sistema que consiste en que hagáis una presentación oral de un trabajo que tendréis que entregar también por escrito. En la guía figura que el trabajo escrito cuenta un 60% y la presentación oral un 40%, pero podemos negociar los porcentajes.El trabajo escrito que os propongo hacer será un trabajo breve. La extensión debe ser de entre 6 y 8 páginas, aunque puede ser algo más breve o más largo dependiendo del tipo de exposición que hagáis y de los materiales que empleéis.Mi preferencia es que hagáis un trabajo aplicado, que puede consistir en analizar un examen o un sistema de evaluación de alguna materia. En ese análisis deberíais comentar, según lo que hemos ido aprendiendo durante el curso, qué puntos fuertes y débiles tiene el sistema o el examen, qué creéis que pretende evaluar y si lo consigue. Podéis analizar exámenes, sistemas completos, hacer comparación de sistemas o de exámenes… En los cursos pasados hubo cambios en todos los modelos de examen de ABAU. Ahí tenéis, por ejemplo, material para comparar exámenes antiguos con exámenes “modelo pandemia”, o nuevos modelos entre sí (de lenguas, claro). No tendría inconveniente en que hicieseis el trabajo por parejas, pero tendríais que hablar las dos personas en la presentación y especificar, en el trabajo escrito, cuáles fueron las tareas de cada cual. Tendríais el doble de tiempo para presentar y el doble de espacio para escribir. Podéis también comparar exámenes de PAU (mayores de 25 y 45) entre sí o con los exámenes ABAU para notar las diferencias. Es un ejemplo; podéis examinar cualquier sistema de evaluación de materias o exámenes de certificación (estos últimos suelen estar bastante perfeccionados).Me gustaría que hicieseis este tipo de trabajo aplicado, pero, si alguien quiere hacer un trabajo más teórico, puede hacerme una propuesta.La estructura orientativa del trabajo podría ser la siguiente: